Ежегодное обследование детей показывает, что из 100% детей 80% – это дети с речевыми нарушениями и всего 20% – дети, у которых речевое развитие соответствует возрастной норме.
Ежегодное обследование детей показывает, что из 100% детей 80% – это дети с речевыми нарушениями и всего 20% – дети, у которых речевое развитие соответствует возрастной норме.
В наше время лишь немногие дети достигают высокого уровня в развитии речи, поэтому необходимо проводить целенаправленное обучение.
Исходя из данной проблемы, актуальность приобретает такая цель, как интеграция образовательной области «Речевое развитие» с другими образовательными областями, успешность которой зависит от эффективного взаимодействия всех участников коррекционно-образовательного процесса.
Совместная деятельность таких специалистов, как: воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, поможет создать единый и качественный подход к обучению и воспитанию детей, по всем образовательным областям.
Так в рамках работы городского сетевого сообщества молодых педагогов: психологов, логопедов, дефектологов прошла встреча на тему: “Взаимодействие специалистов в ДОУ”.
Коллеги из детского сада №81 «Солнышко»
Смирнова Александра Дмитриевна,
Баженова Кристина Геннадиевна, педагог-психолог и
Игнатьева Олеся Авдеевна, учитель-логопед,
поделились своим опытом и рассказали об особенностях работы с детьми с ОВЗ.
Келеш Татьяна Павловна, психолог, телесный терапевт, провела с участниками семинара телесную практику.
Благодарим педагогов и руководителя сетевого сообщества Воробьеву Светлану Сергеевну за бесценный опыт и конструктивный разговор!
#Педсовет53
